相模原市立九沢小学校

光に当てたときに、どんなふうに映るのだろう？
色を重ねたものを光に当てたとき、どんな色になるのだろう？

作成段階でも光に当てながら確認していた子どもたち。
出来上がった作品は、光のよく当たる空中廊下に飾りました！
床に浮かび上がった模様や作品も含めて素敵な作品が出来上がりました♪

5/16（金）の1、2時間目にタグラグビーの講師としてダイナボアーズの方々に来ていただきました！はじめにパスの様子や、実際のラグビーならではの技を見せていただいたあと、タグの付け方からゲームのルールまで詳しく教えていただきました。選手の声かけによって子どもたちの動きがどんどん変わっていき、見ていてとてもたのしかったです！学習の最後にはサインを書いてもらっており、終始子どもたちは楽しそうでした！

「去年、学校探検に行ったよね！懐かしい！」

今回は、１年生を案内する側です！
小さな手を引っ張るその姿からも、お兄さん・お姉さんだなと改めて感じました。

１年生との関わりが初めてだったので、楽しかったことも大変だったこともあった様子…
しかし、それも含めて心の成長となる大きな一歩だったと思います。

「もっと仲良くなりたい！」
「今度は休み時間とかにも一緒に遊んでみたい！」

今後の関わりも温かく見守っていきたいです！

「心臓が出てきそう…」

今日は１年生を迎える会！
実行委員の６人は、１年生が入場する前からそわそわ…。
２年生になってから初めての実行委員で、緊張や不安が表情からも伝わってきました。

「プレゼントを見られないようにしなきゃ！」

実際に１年生を目の前にすると、お兄さん・お姉さんとしてのスイッチが入った様子！
少し前までのそわそわしていた姿は、自然となくなっていました。

伝える内容から考えた始めた実行委員。
言葉もしっかり覚え、自分の役割をしっかり果たしました！

次は、１年生と学校探検があります。
どんな姿が見られるのか、とても楽しみです！

　今日は、全国学力学習状況調査の日です。今年度は、国語、算数に加えて、理科の調査も実施されました。
　
　普段のテストとは違った緊張感はありましたが、みんな集中して取り組むことができまいた。
　学習状況の調査については、後日オンライン方式で実施します。

３年生最後の外国語活動では、動物たちのかくれんぼがテーマの絵本を作り、友だちと紹介し合いました。

I see something ... の言い方にも慣れ、リズムよく楽しそうに読み聞かせをしていました。

５年生が総合的な学習の時間で学習してきたことを発表しました。
１年生から６年生をお客さんに、受付・ライブ・劇・体験型発表・クイズなどを自分たちで考え、当日の運営をしていました。

５大栄養素について学べる劇、スーパーマーケットなどの手前どりを体験できるコーナー、食品ロスの歌（ゴーゴーゴーの替え歌）など、内容を工夫していました。

レシピグループが調べた食品ロスメニューは給食の献立に採用されました。

１年生の図画工作の授業の様子です。
様々な容器を使って模様を作っていました。

片付けまでとっても素早く終わらせる姿に１年間の成長を感じました。

ご家庭で容器などを準備していただきありがとうございました。

選挙によって選ばれた４年生６人の新運営委員。
選挙期間中も現運営委員にたくさん支えてもらいました！
そこで、今のうちに５・６年生の様子を見て、たくさん吸収しようと一足早く委員会活動を開始しています。
（２月末は、５・６年生に混ざってあいさつ運動にも参加しました！）

今回は、運営委員会が主催するイベントの様子を見てみることに！
１年生に向けて九沢小のクイズを行いましたが、５・６年生に混ざって低学年をサポート♪

今は、憧れの存在に追いつこうと高学年の姿を見て学んでいる途中。
そんな６人が４月からどんな活躍をするのか、今からとても楽しみです！

一番思い出に残っている学校行事について伝え合いました。

「エイゴダーケで考えてね。　No Japanese だよ。」

とルールを加えると

「みんなと寝る時間が楽しかったんだけどなんて言ったらいい！？」

「恋バナって英語で何ていうの！？」

「湯葉って英語で何！？」　「湯葉は湯葉でしょ！」

と、ペアで一緒に考えながら楽しそうに会話をしていました。