相模原市立九沢小学校

『新聞紙は何に形を変えるのだろう…？』

丸めたり、ねじったり、つなげたり、破ったり…

そんな工夫を加えると、新聞紙もいろいろなものに大変身！
広い体育館の中では、ピクニックを楽しんだり、部屋を作ったりと様々な世界がありました♪

最後には、みんなで新聞紙をびりびりに！！
新聞紙を使った紙吹雪を全身に浴び、さらに新聞紙となかよしになりました！！

びりびりにした後の新聞紙の片付けまで、バッチリな子どもたちでした！

「体の汚れるところってどんなところだろう？」
「きれいにするには、どうしたら良いのだろう？」

この答えは、学年みんなで考えました

外で遊んだり、様々なものに触れたりと、どうしても体は汚れていきます。
そのままにすると、気持ちが悪かったり、体調を崩してしまったりする原因となります。

そこで、今回は学校でできる取り組みとして「手洗い」についてポイントを伝えています！
．しっかりと手を洗うこと（手洗いの動画を見ました！）
．きれいなハンカチで拭くこと

清潔な体を保ち、毎日心も体も元気いっぱいに過ごしてほしいと思います！

「久しぶりに会えるのが楽しみ！」
「とうもろこし、おいしいに決まっているよ！」

以前お世話になった農家の方が育ててくれたとうもろこし。
子どもたちにとっては、特別なとうもろこしの皮むきなのです！

農家の方からのレクチャーを受け、各教室で皮むきをしました。

「私の野菜見て！」
「枯れちゃっているんですけれど、どうしたら良いですか？」

野菜の育て方を教えてもらってから、どんどん成長した野菜たち。
無事に収穫を迎えている子もいます。
そんな野菜たちを見せたい！このままで大丈夫なのか確認してもらいたい！
あっという間に農家さんの周りには人だかりが！！
素敵なつながり、今後も大切にしていきたいです♪

皮をむき終わったとうもろこしは、調理員さんたちの手によって全校のみんなの元へ！

特別なとうもろこし、おいしくいただきました！

光に当てたときに、どんなふうに映るのだろう？
色を重ねたものを光に当てたとき、どんな色になるのだろう？

作成段階でも光に当てながら確認していた子どもたち。
出来上がった作品は、光のよく当たる空中廊下に飾りました！
床に浮かび上がった模様や作品も含めて素敵な作品が出来上がりました♪

5/16（金）の1、2時間目にタグラグビーの講師としてダイナボアーズの方々に来ていただきました！はじめにパスの様子や、実際のラグビーならではの技を見せていただいたあと、タグの付け方からゲームのルールまで詳しく教えていただきました。選手の声かけによって子どもたちの動きがどんどん変わっていき、見ていてとてもたのしかったです！学習の最後にはサインを書いてもらっており、終始子どもたちは楽しそうでした！

「去年、学校探検に行ったよね！懐かしい！」

今回は、１年生を案内する側です！
小さな手を引っ張るその姿からも、お兄さん・お姉さんだなと改めて感じました。

１年生との関わりが初めてだったので、楽しかったことも大変だったこともあった様子…
しかし、それも含めて心の成長となる大きな一歩だったと思います。

「もっと仲良くなりたい！」
「今度は休み時間とかにも一緒に遊んでみたい！」

今後の関わりも温かく見守っていきたいです！

「心臓が出てきそう…」

今日は１年生を迎える会！
実行委員の６人は、１年生が入場する前からそわそわ…。
２年生になってから初めての実行委員で、緊張や不安が表情からも伝わってきました。

「プレゼントを見られないようにしなきゃ！」

実際に１年生を目の前にすると、お兄さん・お姉さんとしてのスイッチが入った様子！
少し前までのそわそわしていた姿は、自然となくなっていました。

伝える内容から考えた始めた実行委員。
言葉もしっかり覚え、自分の役割をしっかり果たしました！

次は、１年生と学校探検があります。
どんな姿が見られるのか、とても楽しみです！

　今日は、全国学力学習状況調査の日です。今年度は、国語、算数に加えて、理科の調査も実施されました。
　
　普段のテストとは違った緊張感はありましたが、みんな集中して取り組むことができまいた。
　学習状況の調査については、後日オンライン方式で実施します。

３年生最後の外国語活動では、動物たちのかくれんぼがテーマの絵本を作り、友だちと紹介し合いました。

I see something ... の言い方にも慣れ、リズムよく楽しそうに読み聞かせをしていました。

５年生が総合的な学習の時間で学習してきたことを発表しました。
１年生から６年生をお客さんに、受付・ライブ・劇・体験型発表・クイズなどを自分たちで考え、当日の運営をしていました。

５大栄養素について学べる劇、スーパーマーケットなどの手前どりを体験できるコーナー、食品ロスの歌（ゴーゴーゴーの替え歌）など、内容を工夫していました。

レシピグループが調べた食品ロスメニューは給食の献立に採用されました。